Bài 28
Truyền thống yêu nước của dân tộc
Việt nam thời phong kiến

I. Mục tiêu bài học
Sau khi học xong bài học giúp HS nhớ và hiểu:
1. Về kiến thức
- Văn học Việt Nam trong các thế kỷ trước năm 1858 đã để lại cho đời sau một truyền thống yêu nước quý giá và rất đáng tự hào.
- Truyền thống yêu nước là sự kết tinh của nhiều nhân tố, sự kiện đã diễn ra trong một thời kỳ lịch sử lâu dài.
- Trong hoàn cảnh của chế độ phong kiến do tác động của tiến trình lịch sử dân tộc với những nét riêng biệt yếu tố chống ngoại xâm, bảo vệ độc lập Tổ quốc, trở thành nét đặc trưng của truyền thống yêu nước Việt Nam thời phong kiến.
2. Về tư tưởng, tình cảm
- Bồi dưỡng lòng yêu nước và ý thức dân tộc, lòng biết ơn với các anh hùng dân tộc.
- Bồi dưỡng ý thức phát huy lòng yêu nước.
3. Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá, liên hệ thực tế.
II. Thiết bị, tài liệu dạy - học
- Một số đoạn trích trong các tác phẩm hay lời của danh nhân.
- Tranh ảnh minh họa....
III. Tiến trình tổ chức dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
2 . Dẫn dắt vào bài mới.
Trong quá trình lịch sử dựng nước và giữ nước, dân tộc Việt Nam đã tạo nên những truyền thống tốt đẹp trong đó nổi bật lên là truyền thống yêu nước – một trong những truyền thống cao quý vừa được hun đúc và phát huy qua hàng ngàn năm lịch sử vừa thấm đượm vào cuộc sống đang từng ngày vươn cao của dân tộc. Để hiểu được quá trình hình thành, phát triển và tôi luyện của truyền thống yêu nước trong thời kì phong kiến độc lập, ta cùng tìm hiểu bài 28.
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp

.




Hoạt động của Thầy - trò
Kiến thức cơ bản HS cần nắm

Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân
- Trước hết GV có thể đặt câu hỏi để tạo sự chú ý và định hướng nhận thức cho HS: Em hiểu thế nào về hai khái niệm: Truyền thống và truyền thống yêu nước?
- HS trả lời.
- GV có thể lấy ví dụ về một số truyền thống của dân tộc để minh hoạ: Truyền thống yêu nước, lao động cần cù, chịu khó, chịu đựng gian khổ, đoàn kết... tính lịch sử và phong tục truyền thống như: nhuộm răng, ăn trầu. Nổi bật nhất là truyền thống yêu nước.
- Hs theo dõi một số hình ảnh về phong tục truyền thống của dân tộc....
...Năm quan mua lấy miệng cười,
Mười quan chẳng tiếc, miệng người răng đen.
(Ca dao)
- HS nghe, ghi chép.

- GV giảng tiếp: Truyền thống yêu nước có nguồn gốc từ lòng yêu nước.
Vậy lòng yêu nước có nguồn gốc từ đâu? (bắt nguồn từ những tình cảm nào?) và truyền thống yêu nước được hình thành như thế nào?
- HS dựa vào SGK trả lời.
GV: cho hs theo dõi những hình ảnh về tình yêu gia đình, tình yêu quê hương...
VD: Một con người sinh ra còn nhỏ tuổi không thể khẳng định em bé ấy yêu nước. Vậy với một dân tộc yêu nước có nguồn gốc từ đâu? Có từ bao giờ?
- HS dựa vào SGK trả lời.
- HS nghe, ghi chép.

Hoạt động 2: Cả lớp
GV:- từ thời kì dựng nước nhân dân ta sớm có ý thức về một dòng dống chung đó là “con Rồng cháu Tiên” Ý thức đó là chất men cố kết ban đầu của cộng đồng cư dân tiến tới một cộng đồng dân tộc.
- Nhân dân ta sớm có tinh thần đoàn kết trong cuộc đấu tranh chinh phuc thiên nhiên, đắp đê đào kênh,